Biz Kimiz?
Kurulduğu ilk günden beri çocuğa saygı duymayı ve onu, kendi gelişimini yönetebilecek bir birey olarak görmeyi, araştırma ve öğrenme merakını geliştirmeyi okulumuzun temel ilkeleri saydık.
Biz, çocuklarımızın uluslararası standartlarda eğitimine gönül vermiş güçlü bir ekibiz. Çocuklarımızın sahip olabilecekleri en ileri becerileri ortaya çıkarır ve bu becerilerin yeşermesini, köklenmesini sağlarız.
Çift Anadilli Eğitim
Bu eğitim modelinde öğrencinin günde 8-9 saatini beraber geçirdiği öğretmenleri eğitim sırasında ebeveynleri yerine geçtiği için bu öğretmenlerden İngilizce öğretmeni olanı sadece İngilizce konuşarak (ama öğrencisini anlayarak) İngilizce konuşmanın doğal bir süreç olduğunu öğrenciye gözlemletir.
Bu sayede çocuğumuz İngilizce konuşmanın özel bir durum olmadığını ve hayatın olağan akışı içinde bir iletişim metodu olduğunu ve öğretmeni ile iletişim kurması için bu metodu kullanması gerektiğini anlar. Böylelikle İngilizceyi bir daha unutamayacak şekilde öğrenir.
MAD İngilizce Anaokulunda uygulanan BES (Biligual Education Schools) programının yanı sıra, Pearson’ın sunduğu dijital öykü kütüphanesi Bug Club ile öğrencilerimiz, ister evde, ister okulda ister tatilde, nerede olurlarsa olsunlar internet erişiminin bulunduğu her yerden çevrim içi İngilizce kitap okumaları sağlanıyor. Raz-Kids ve Kindermusik English&Me programlarının interaktif kullanım üyelikleri de öğrencilerimize ücretsiz verilmektedir.
Her Sınıfta İki Öğretmen
Okulumuzda her sınıfta biri sadece İngilizce konuşan diğeri de sadece Türkçe konuşan 2 ayrı öğretmen vardır. Bu sayede hiç bir çocuğumuz gözden kaçmaz.
Bu program; temel mantık olarak 2 farklı dili konuşan anne ve babası olan çocukların daha 3-4 yaşlarına geldiklerinde Alman annesi ile Almancayı rahatlıkla konuşurken Türk babası ile yine aynı rahatlıkta Türkçe iletişim kurabilmesi mantığı ile hazırlanmıştır.
Bu eğitim modelinde öğrencinin günde 8-9 saatini beraber geçirdiği öğretmenler, eğitim sırasında ebeveynlerinin yerine geçtiği için bu öğretmenlerden İngilizce öğretmeni olanı sadece İngilizce konuşarak (ama öğrencisini anlayarak) İngilizce konuşmanın doğal bir süreç olduğunu öğrenciye hissettirir.
Bu sayede çocuğumuz İngilizce konuşmanın özel bir durum olmadığını ve hayatın olağan akışı içinde bir iletişim metodu olduğunu ve öğretmeni ile iletişim kurması için bu metodu kullanması gerektiğini anlar.
Kısaca çocuklarımıza “Haydi, size İngilizce öğretiyoruz, bu ders İngilizce dersi!” diyerek başladığımız ve bugüne kadar başarısız olan diğer eğitim metotlarından farklı olarak okulumuzda İngilizce, derslerin içinde ve hepsinde doğal bir paylaşma süreci olduğu için okulumuz İngilizce eğitiminde inanılmaz başarılı sonuçlar elde etmektedir.
Avrupa Dil Pasaportu
Avrupa’da ortak bir yabancı dil öğretim programı ve yabancı dil öğretiminde ortak bir standart, ortak ölçütler ve buna dayalı bir araç geliştirmeyi amaçlayan Avrupa Konseyi Modern Diller Bölümü, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı (The Common European Framework of Reference for Languages)’nı oluşturmuştur. Bugün tüm Avrupa ülkelerinde yabancı dil öğretimi bu çerçeve programa dayalı olarak gerçekleştirilmektedir.
Okulumuz öğrencilerine Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti tarafından kabul edilen ve bütün Avrupa ‘da uygulanmakta olan bir dil eğitim modeli ile hizmet verir.
Bu program European Language Portfolio (Avrupa Dil Portfolyosu ya da Avrupa Dil Pasaportu ) olarak adlandırılmaktadır.
